各学院：

为深入贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强我校教师队伍建设，进一步规范课堂教学管理，切实提高教学质量，根据《太原理工大学教师课堂教学准入实施办法》（校教【2024】3号）相关规定，学校将开展2024-2025学年第二学期教师课堂教学准入资格认定工作，现将具体事宜通知如下：

一、认定范围

2018年7月1日以后新入职的教师和新转入教学岗位的教师以及各种原因需要重新准入的在职教师。

二、认定条件：

1. 教学岗位教师且已经取得高校教师资格证。

2. 积极参加学校组织的寒暑假研修、各类教学能力提升培训活动，且至少参加过2节教师发展中心举办的优秀教师教学示范观摩活动并有学习记录。

3. 2025年1月前已经承担完1门完整助课工作，所助课程在教学管理系统内可查询到。

三、认定流程：

1.申请教师可在教学准入管理系统在线申请。本学期系统报名开放时间为3月26日-3月30日。

2.教师提出申请，首先需助课导师审核助课情况，教师人事关系所在学院同意后，参加由拟试讲课程的开课学院组织的集中试讲。开课学院要制定本学期的《教学准入工作方案》，并成立由至少5名高级职称的专家组成的准入评审专家组（其中1名校级督导任组长和1名教学院长）。

3.试讲前，教师需提交拟试讲课程的教学大纲、教学概要、前32学时教案，开课学院指定2名本课程的负责人和专家进行教案审核并在系统内填写教案评审意见，教案审核合格后方可参加试讲。

4.学院教务管理人员试讲前在系统填报试讲的具体时间、地点和评委，并下载《太原理工大学课堂教学准入试讲记录表》一式五份。

5.试讲内容需开课学院指定专人负责抽取。从教师提供的拟试讲课程前32学时的教学日志中随机抽取一节课内容进行试讲，试讲时间为50分钟。

6.评审专家应重点考查教师把握相关学科知识的能力，实现教学目的、驾驭课程内容和教学资源的能力，将思政元素融入课堂教学的能力，板书和PPT相结合的讲解能力以及仪表教态、师德修养和自我评析能力，同时专家要对所有章节的备课内容进行检查，并填写《太原理工大学课堂教学准入试讲记录表》，给出此次试讲评审意见和后续跟踪培养建议。

7.准入流程需在教学准入管理系统内完成过程管理和审核，助课和试讲环节的过程性材料由教师所在学院审核并存档备查。试讲完成后由学院教务管理人员在系统里统一打印所有参加试讲老师的《太原理工大学课堂教学准入资格申请表》一式两份，学院签字盖章后连同《教学准入工作方案》提交教师发展中心存档。

此项工作在6月20日前完成，学校将按照各学院评审意见统一公布课堂教学准入资格认定结果。

教师发展中心

2025年3月21日